2022-2023学年 第二学期德育工作计划

在过去的一个学期中，学校的德育工作，以“推进思想教育工作，促进班风班貌建设，确保正常教学秩序”为指导思想，通过活动育人，让思想教育有抓手；通过制度管人，让操行评价有标准；通过激励育人，让学生发展有目标；通过特色育人，让学生特长有发展，学期德育工作平稳有序，初见成效。

新的学期，学校工作将进入新的发展阶段。根据学校工作意见，本学期德育工作也将进入优化提升阶段，指导思想为：强化教学质量提升，深化学生综合评价。

一、继续开展月主题教育活动

以社会主义核心价值观为指导，引领学生正确的“世界观、人生观、价值观”，结合学校与学生实际，设定“节俭养德”、“公益劳动”、“生涯规划”、“致雅艺术”和“学业冲刺”六个教育活动。

1、二月份开展“节俭养德”教育，以“从自己做起，从小事做起”为倡导，以班会、征文、演讲、海报、活动等形式，树立节水、节电意识，重点是“文明用餐，光盘行动”。开展班级评比活动，评选个人校园之星。

2、三月份开展“公益劳动”教育，以“学雷锋，树新风”为倡导，召开主题班会，由学校与社区联系，组织开展利用周末时间开展的社区服务活动，同时，开展鼓励学生以个人名义进行的社区服务活动。评选公益活动先进班级与个人校园之星。

3、四月份开展“致雅艺术”教育，以“艺术修身，多元发展”为倡导，开展美术专业、美术社团的成果展示与宣传活动，其中以外出写生、微信推文等方式，为中考专业招生进行广泛宣传。同时，开展一期“书法”（毛笔、硬笔）大赛、摄影大赛、声乐或器乐大赛，提升学校艺术氛围。评选活动先进班级与个人校园之星。

4、五月份开展“生涯规划”教育，以“对自己负责，为自己规划”为倡导，学校及班级开展生涯指导讲座，介绍学科职业前景与高考录取背景，进行两期“3+2”选科模拟，为期末确定学科组合提供依据。同时，通过本期主题教育，提高学生学考与高考认知度。结合半期考试，评选教学成绩先进班级、学科与个人校园之星；结合生涯规划，进行美术专业动员。

5、六月份开展“学业冲刺”教育，以“全力以赴，全面进步”为倡导，开展各学科、各班级的学业备考大动员，实施“目标到人、跟踪到人、人人过关、科科进步”的备考行动计划，确保教学质量有效提升。评选学年先进班级、优秀班主任和优秀学生。

二、深化与提升学生综评工作

优化综合素质评价各项指标的设置与填报方案，规范实施学生综评相关佐证材料的提供与保存工作，建立综评校级（电子）平台，实施校级平台与省级平台的对接，完善学生综评系统的建立。

1、在上学期的基础上，优化综合素质评价的“思想品德”“学业水平”“身心健康”“艺术素养”“社会实践”和“劳动素养”等各项指标的设置与填报方案，建立学生个人成长档案。

2、开展阶段性的学生综评写实记录工作，规范实施学生综评项目相关佐证材料的提供与保存工作，在实施过程中，不断总结经验，形成行之有效的学生综评管理方案，用综合评价促进学生管理。

3、建立综合素质评价校级（电子）平台，实施校级平台与省级平台的对接，通过综评系统的建立，促进学生发展与管理工作，为学生今后升学提供参考依据。